Nieuws

Prestaties verbeteren vraagt dus meer dan een kennisrijk curriculum of klasmanagement. Hoe jongeren leren, hangt ook samen met hoe ze zich voelen en met de omstandigheden waarin ze opgroeien. Ze hebben leraren nodig, maar ook rust, stabiliteit, verbondenheid en perspectief. Ze moeten ervaren dat ze erbij horen en dat wat ze leren betekenis heeft.

De klimaatcrisis raakt aan het recht op onderwijs. Vooral voor de kinderen die het meest kwetsbaar zijn. We hebben dringend nood aan structurele oplossingen.

Na het tragische dodelijke busongeval in Buggenhout groeit de onrust bij ouders en leerlingen in het buitengewoon onderwijs. Voor het Kinderrechtencommissariaat is dit een pijnlijke aanleiding om een probleem te benoemen dat al jaren bekend is.

Steeds meer kinderen en jongeren gaan niet of niet meer voltijds naar school. De Pano-reportage Niet naar school bracht een indringend beeld van de kinderen en jongeren die uitvallen uit het onderwijs. De verhalen van Joppe (10), Elle (13) en Nikolas (14) zijn geen uitzonderlijke verhalen. Ze bevestigen wat we al lang vaststellen. Kinderrechtencommissaris Caroline Vrijens schreef een opinie voor knack.be

‘Het recht op onderwijs stopt niet bij definitieve uitsluiting’, kinderrechtencommissaris Caroline Vrijens laat van zich horen via een opinie in De Standaard.

Scholieren laten van zich horen. Sommigen gingen de straat op en staakten. Sommigen spraken zich op een andere manier uit over de plannen van de minister. Dat verdient aandacht en respect. Jongeren staken niet lichtzinnig. Kinderrechtencommissaris Caroline Vrijens schreef een opinie voor knack.be

Op vrijdag 26 september 2025 stelde het Kinderrechtencommissariaat een nieuw onderwijsdossier voor over thuiszitters, met getuigenissen van jongeren en ouders, en reflecties van professionals uit onderwijs en welzijn.

Het Kinderrechtencommissariaat krijgt steeds vaker onrustwekkende signalen van ouders, scholen en CLB’s over kinderen en jongeren die lang deeltijds of voltijds niet naar school kunnen gaan. Die leerlingen dreigen uit beeld te verdwijnen en hun leerrecht staat onder druk. Op vrijdag 26 september 2025 stellen we een nieuw dossier voor over thuiszitters, met getuigenissen van jongeren en ouders, en reflecties van professionals uit onderwijs en welzijn.