Kinderrechtencommissariaat viert 25e verjaardag

Het was een mix van ernst en feest. 25 jaar Kinderrechtencommissariaat vierden we met een academische zitting in het Vlaams Parlement: interviews met boeiende gasten, panelgesprekken, lezingen, muziek en een drankje en hapje achteraf. Bekijk de korte documentaire met de highlights van onze 25e verjaardag en 25 jaar Kinderrechtencommissariaat.

De drie kinderrechtencommissarissen van die 25 jaar blikten voor- en achteruit. Samen met internationale kinderrechtenexperten keken we over het muurtje. Hoe gaan andere landen om met kinderrechten? Wat is er nodig?

De 'founding mothers' van het Kinderrechtencommissariaat vertelden over 1997, het jaar waarin alles begon. In gesprek met Vlaamse volksvertegenwoordigers zoomden we in op de uitdagingen voor kinderrechten in Vlaanderen vandaag. Xavier Taveirne leidde alles in goede banen.

Vlaams Parlementsvoorzitter Liesbeth Homans opende de zitting en minister Benjamin Dalle sloot af. Het vocaal ensemble met leerlingen van Kunsthumaniora Brussel zorgden voor twee fantastische muzikale intermezzo's. Nadien sloten we af met een hapje en een drankje.

Het was een topfeest! Trots op onze verwezelijkingen, vol moed voor de uitdagingen.  #geefmeergewichtaankinderrechten

Nieuws

Leefmilieu en klimaat

Kinderrechtencommissariaat stapt mee in Klimaatmars

Op zondag 11 oktober 2026 stapt het Kinderrechtencommissariaat mee in de Klimaatmars in Brussel. Want de klimaatcrisis is ook een kinderrechtencrisis.
Kinderen zijn niet verantwoordelijk voor de klimaatverandering, maar dragen er wel de gevolgen van. Ze zijn lichamelijk kwetsbaarder voor extreme hitte en andere klimaateffecten en zullen er tijdens hun leven langer en vaker mee geconfronteerd worden dan de volwassenen van vandaag.
Lees meer Lees meer
Onderwijs
Armoede en sociaal beleid
Welzijn en gezondheid

Opinie: Een kind is meer dan zijn PISA-score

Prestaties verbeteren vraagt dus meer dan een kennisrijk curriculum of klasmanagement. Hoe jongeren leren, hangt ook samen met hoe ze zich voelen en met de omstandigheden waarin ze opgroeien. Ze hebben leraren nodig, maar ook rust, stabiliteit, verbondenheid en perspectief. Ze moeten ervaren dat ze erbij horen en dat wat ze leren betekenis heeft.
Lees meer Lees meer