Kinderrechteneducatie verankerd in minimumdoelen basisonderwijs

Onderwijs

In een gemeenschappelijk standpunt van 25 maart 2025 pleitte het Vlaams Kinderrechtencommissariaat samen met de Kinderrechtencoalitie Vlaanderen en UNICEF België voor het behoud van kinderrechteneducatie in de minimumdoelen voor het basisonderwijs in Vlaanderen.

Begin mei deed de expertengroep onder leiding van Daniel Muijs een voorstel voor minimumdoelen in het basisonderwijs. Die minimumdoelen moeten nog goedgekeurd worden door het Vlaamse Parlement.

In dit voorstel van de expertengroep blijft kinderrechteneducatie behouden én wordt het zelfs versterkt. Daar zijn we verheugd om. 

De doelen gaan verder dan enkel leren over kinderrechten. Ze vragen ook aandacht voor de verantwoordelijkheden van volwassenen in het realiseren ervan.

Bovendien ontdekken leerlingen tegen het einde van het 6e leerjaar door wie en hoe er wordt opgekomen voor kinderrechten. 

Dit is een belangrijke stap. Kinderen zijn nooit te jong om hun rechten te kennen. Op deze manier worden ze in staat gesteld om ze ook uit te oefenen.

25 maart 2025: Brief aan de minister en voorzitter van de expertencommissie

In een gemeenschappelijk standpunt pleit het Vlaams Kinderrechtencommissariaat samen met de Kinderrechtencoalitie Vlaanderen en UNICEF België voor het behoud van kinderrechteneducatie in de minimumdoelen voor het basisonderwijs in Vlaanderen.  

Op 3 maart 2025 stuurde de Vlaamse minister van Onderwijs, Zuhal Demir, de 'Visienota over de vaststelling van kwaliteitsvolle minimumdoelen' naar het Vlaams Parlement. De minimumdoelen moeten tegen 30 april door een expertencommissie aan het Vlaams Parlement worden voorgelegd. Op 3 april 2025 organiseert de Commissie voor Onderwijs van het Vlaams Parlement hierover een hoorzitting.

Na bijna dertig jaar is de actualisering van de minimumdoelen meer dan welkom. Daarbij is het cruciaal een brede visie op onderwijs te hanteren. Onderwijs moet ook mensenrechten en wereldburgerschap bijbrengen.  

Als kinderrechtenactoren wijzen we erop dat kinderrechteneducatie een essentieel onderdeel is van de ruime ontwikkeling van kinderen, zoals verankerd in het VN-Kinderrechtenverdrag. Dit verdrag, dat België in 1991 ratificeerde, verplicht Staten om onderwijs te bieden dat de brede ontwikkeling van kinderen ondersteunt, inclusief kinderrechteneducatie. Het VN-Kinderrechtencomité richtte hiertoe nog belangrijke aanbevelingen tot België.  

Samen roepen we op om kinderrechteneducatie te verankeren in de herziening van de minimumdoelen voor het basisonderwijs, en zo ook de internationale aanbevelingen van het VN-Kinderrechtencomité te realiseren.

“Kinderen moeten hun rechten kennen, weten hoe ze die kunnen gebruiken en hoe ze zich als actieve wereldburgers kunnen inzetten voor anderen. Als kinderrechteneducatie vast in de minimumdoelen zit, volgt Vlaanderen de aanbevelingen van het VN-Kinderrechtencomité en krijgt elk kind de basiskennis over kinderrechten die het nodig heeft,” zegt Vlaams kinderrechtencommissaris Caroline Vrijens.

Nieuws

Onderwijs
Armoede en sociaal beleid
Welzijn en gezondheid

Opinie: Een kind is meer dan zijn PISA-score

Prestaties verbeteren vraagt dus meer dan een kennisrijk curriculum of klasmanagement. Hoe jongeren leren, hangt ook samen met hoe ze zich voelen en met de omstandigheden waarin ze opgroeien. Ze hebben leraren nodig, maar ook rust, stabiliteit, verbondenheid en perspectief. Ze moeten ervaren dat ze erbij horen en dat wat ze leren betekenis heeft.
Lees meer Lees meer