Voorstelling jaarverslag Commissie van Toezicht voor Jeugdinstellingen

Het was opnieuw een bewogen jaar voor jongeren die in gesloten jeugdhulp verblijven. Dat blijkt uit het jaarverslag dat de Commissie van Toezicht voor Jeugdinstellingen op 30 maart voorstelde in het Vlaams Parlement. Voorzitter Caroline Vrijens lichtte de bevindingen toe, gevolgd door een panelgesprek met maandcommissarissen en voorzieningen. Minister van Welzijn Wouter Beke, sloot af met een aantal reflecties.

Het rapport beschrijft de beleving van jongeren en schuift aanbevelingen naar voren.
Een greep uit de aanbevelingen:

  • Zorg dat jongeren in geslotenheid volwaardig onderwijs krijgen, met de mogelijkheid om diploma’s en certificaten te behalen.
  • Geef jongeren met complexe zorgnoden hulp op maat en voldoende perspectief.
  • Als jongeren een sanctie verdienen, zorg dan dat deze duidelijk is, en wees zuinig met kamermomenten en andere afzondering als straf.
  • Laat jongeren contact met hun gezin houden, ook met broers en zussen: bouw het beeldbellen dat in coronatijd opgang maakte niet af.
  • Zorg voor voldoende mensen en middelen om de rechten van jongeren in geslotenheid te waarborgen.

Nieuws

Leefmilieu en klimaat

Kinderrechtencommissariaat stapt mee in Klimaatmars

Op zondag 11 oktober 2026 stapt het Kinderrechtencommissariaat mee in de Klimaatmars in Brussel. Want de klimaatcrisis is ook een kinderrechtencrisis.
Kinderen zijn niet verantwoordelijk voor de klimaatverandering, maar dragen er wel de gevolgen van. Ze zijn lichamelijk kwetsbaarder voor extreme hitte en andere klimaateffecten en zullen er tijdens hun leven langer en vaker mee geconfronteerd worden dan de volwassenen van vandaag.
Lees meer Lees meer
Onderwijs
Armoede en sociaal beleid
Welzijn en gezondheid

Opinie: Een kind is meer dan zijn PISA-score

Prestaties verbeteren vraagt dus meer dan een kennisrijk curriculum of klasmanagement. Hoe jongeren leren, hangt ook samen met hoe ze zich voelen en met de omstandigheden waarin ze opgroeien. Ze hebben leraren nodig, maar ook rust, stabiliteit, verbondenheid en perspectief. Ze moeten ervaren dat ze erbij horen en dat wat ze leren betekenis heeft.
Lees meer Lees meer