Nieuws

Prestaties verbeteren vraagt dus meer dan een kennisrijk curriculum of klasmanagement. Hoe jongeren leren, hangt ook samen met hoe ze zich voelen en met de omstandigheden waarin ze opgroeien. Ze hebben leraren nodig, maar ook rust, stabiliteit, verbondenheid en perspectief. Ze moeten ervaren dat ze erbij horen en dat wat ze leren betekenis heeft.

De geplande beperking van werkloosheidsuitkeringen in de tijd beoogt activering en kostenbeheersing, maar gaat voorbij aan een cruciale groep: gezinnen met kinderen. Werkloze alleenstaande ouders – vaak moeders – kampen al met financiële zorgen. Een plotse inperking van hun uitkering kan kinderen onvermijdelijk meesleuren in armoede, met zware gevolgen voor hun gezondheid, ontwikkeling en toekomstkansen.

Klimaat en milieu zijn kinderrechtenkwesties en mensenrechtenkwesties. Daarom werkten we samen met het Federaal Instituut voor de Rechten van de Mens (FIRM), het interfederaal Steunpunt tot bestrijding van armoede, bestaansonzekerheid en sociale uitsluiting, het interfederaal Gelijkekansencentrum (Unia), het Federaal Migratiecentrum (Myria) en de Délégué général aux droits de l'enfant (DGDE) aan een advies over de rechtvaardige transitie.

In Vlaanderen leeft 1 op de 12 kinderen in armoede. Dat zijn meer dan 100.000 kinderen van wie de rechten worden geschonden. Wij vragen Vlaanderen om beter in te spelen op de noden van de meest kwetsbare gezinnen.

Op 25 oktober 2022 zitten alle ministers voor armoedebestrijding van België na 9 jaar nog eens samen op een interministeriële conferentie. Armoede structureel aanpakken kan alleen door op de verschillende niveaus samen te werken. Meer dan 1 op 5 kinderen in België groeit op in armoede, dat is onaanvaardbaar. Ook wij bundelden de krachten, met de verschillende armoede- en kinderrechtenorganisaties in ons land, en schreven de ministers een brief met onze aanbevelingen.